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俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口

俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式,小说标题的(de)作用的答题模式和例题

  小说标题(tí)的作用:情节上,点明(míng)中心事件或(huò)关键人(rén)、物,成为全文(wén)的线索;

  人物上,突出人物形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ);

  表达上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引读(dú)者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

  文章情节即围绕这(zhè)一线索展开,使文章结构完(wán)整严谨。

  文章的写(xiě)作(zuò)线索大致可分为六大类:人、事、物、时(shí)、空、情。

  和(hé)题目相关(guān)的(de)主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁(shuí)对谁(shuí)的(de)什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

  判定标准:标题(tí)中(zhōng)出现具体事(shì)物、或具体(tǐ)情(qíng)感,就答这一(yī)点。

  1、点明了本(běn)文的(de)写(xiě)作线索。

  2、指出线(xiàn俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口)索是什么:以什么为线(xiàn)索。

  3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用(yòng):贯穿全文,使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)是什么?

  小说(shuō)标题作用答题(tí)格式:

  (1)先看标题(tí)的(de)表层义:(词(cí)语的含义,概括(kuò)内容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含(hán)义:(引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义);人(rén)物与人物的关系(表明人物性格(gé)、表明作者的情感与(yǔ)态度);主(zhǔ)旨与主旨的关系(xì)(点明、揭示)。

  标题(tí)的作用的答题(tí)格(gé)式:

  1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词(cí)。

  就是从理解文章标题关键词的本义,字面义入(rù)手(shǒu),联系文章内容(róng),得出标(biāo)题的深(shēn)层含义(yì)或(huò)作用。

  2、分析标题(tí)修(xiū)辞。

  也就是从理解(jiě)文章标题的修辞(cí)手法入手,联系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情感来理解标题的含义(yì)或作用。

  3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨(zhǐ)。

  从文章(zhāng)的(de)写作内(nèi)容,作者感(gǎn)情(qíng),主题思(sī)想入手,分析标(biāo)题揭示的思想内(nèi)容。

  标题的常见(jiàn)作(zuò)用:

  1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

  2、作为文章线(xiàn)索(文(wén)章(zhāng)情节围(wéi)绕这(zhè)一线索展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意义(yì)。

  5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

  6、是全文(wén)的(de)“文眼”(提示文章中(zhōng)心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

  表明(míng)写作对象(xiàng);关联主(zhǔ)要情节;贯穿全文线索;透露(lù)情感主旨。

  此外还有(yǒu)作(zuò)用:寓意含蓄,引人深(shēn)思(sī);制(zhì)贺橡造(zào)悬(xuán)念,激发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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